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Manchmal braucht es keine großen digitalen Projekte, um Neugier zu wecken; oft genügt eine einfache, hölzerne Kiste aus dem Weinbau unserer Region. Dass solche Kisten nun die Klassenzimmer des Gustav-Stresemann-Gymnasiums bereichern, verdanken wir großzügiger und unkomplizierter Unterstützung durch die Weingüter Fellbach, die diese besonderen Stücke zur Verfügung gestellt haben.

In jedem Raum hängen inzwischen zwei dieser Kisten. Ein Stück Fellbacher Heimat trägt nun statt Trauben Bücher. Aus einer praktischen Idee ist ein lebendiges Projekt entstanden: kleine Klassenbibliotheken, die durch das Mitwirken der Schülerinnen und Schüler gefüllt werden. Die Bücher stammen aus den eigenen Regalen und werden für ein Schuljahr zur Verfügung gestellt. So entsteht ein Angebot, das sich an den Interessen der jeweiligen Klasse orientiert. 

Damit die Idee im Schulalltag sichtbar werden konnte, hat Herr Häcker die Weinkisten in allen Klassenzimmern fachgerecht angebracht und so die Umsetzung entscheidend unterstützt.

Schon mit vergleichsweise wenig Aufwand entsteht dabei viel Wirkung: Wenn etwa ein Drittel der Klasse ein Buch beisteuert, sind die Kisten schnell gefüllt. Das Projekt kommt dabei ohne zusätzliche finanzielle Mittel aus. Es lebt von Gemeinschaft, Vertrauen und der Bereitschaft zu teilen. Die Weinkisten sind dabei weit mehr als reine Aufbewahrungsorte. Sie machen Literatur sichtbar, jederzeit zugänglich und laden dazu ein, im Schulalltag bewusst innezuhalten. Ob in Freistunden oder zwischendurch: Der Griff zum Buch wird einfacher und selbstverständlicher. Auch für Lehrkräfte eröffnen sich neue Möglichkeiten, Lesen stärker in den Unterricht zu integrieren, etwa durch gemeinsames Vorlesen. So werden nicht nur Lesekompetenz, sondern auch Konzentration und Gemeinschaft gestärkt.

Im Kern geht es darum, Räume zu schaffen, in denen Lesefreude wachsen kann und der Eindruck entgegengewirkt wird, dass Lesen im Alltag junger Menschen an Bedeutung verliert. Gerade weil Bücher unmittelbar greifbar sind, entsteht ein niederschwelliger Zugang mit nachhaltiger Wirkung.

In einer Zeit, die stark von Tempo und Digitalisierung geprägt ist, zeigt das Projekt, wie viel Kraft im Naheliegenden liegt. Dass es Wirklichkeit werden konnte, verdankt sich der Unterstützung der Weingüter Fellbach, die die Umsetzung mit ihrer Spende ermöglicht haben. So ist aus einer einfachen Idee ein Projekt gewachsen, das im Klassenzimmer täglich neue
Neugier weckt.

Ein herzlicher Dank gilt den Weingütern Aldinger, Heid, Schnaitmann und der WG Fellbach, insbesondere Hans-Jörg Aldinger, der die Umsetzung koordiniert und maßgeblich begleitet hat.
Manuela Textor (Initiatorin des Projekts)